A resiliência não é compatível com invulnerabilidade muitos autores como Koller (1996) defendem que esses termos não são relacionados a capacidade para que as pessoas possam superar as dificuldades que a vida oferece, não significando que a pessoa saia da crise ilesa, conforme sugere a invulnerabilidade. Neste sentido, o termo resiliência parece ser mais adequado… Continuar lendo Ser resiliente
BEM ESTAR E QUALIDADE DE VIDA
O interesse na compreensão dos processos de bem-estar e qualidade de vida emocional vem ganhando espaço nas discussões no campo da Psicologia. Esta perspectiva é defendida pela Psicologia Positiva e busca uma compreensão do indivíduo a partir de seus potenciais, motivações e capacidades, rompendo com a tendência de perceber o ser humano dentro da abordagem… Continuar lendo BEM ESTAR E QUALIDADE DE VIDA
A AFETIVIDADE E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Ao ser separado da mãe o aluno passa a ter o professor como seu cuidador e transfere toda essa afetividades para o mesmo, responsabilidade que o torna relevante no processo de aprendizagem. A emoção é o primeiro e mais forte vínculo entre os indivíduos. É fundamental observar o gesto, a mímica, o olhar, a expressão… Continuar lendo A AFETIVIDADE E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
